על המשאב הזה

נסה את הכלי שלנו לביטול בעיות

בחר במערכת ההפעלה בחר תוכנית השלכה (אופציונלית)

תאר את הבעיה שלך

HTML HEROES – מבוא לאינטרנט

HTML Heroes תוכנן במיוחד עבור מורים בבית ספר יסודי המעוניינים להכניס בטיחות באינטרנט בהוראתם של תכנית הלימודים של SPHE - תוכנית חינוך זו פותחה כדי לסייע ולתמוך במחנכים בעת לימוד התלמידים על השימושים הבטוחים והאחראים באינטרנט. HTML Heroes ילמדו כחלק מתכנית הלימודים של חינוך חברתי, אישי ובריאותי (SPHE) בבתי ספר לילדים בין הגילאים 7 עד 10.

החלק הראשון של המשאב (שיעורים 1-4) מתמקד במיומנויות הדרושות לגלישה באינטרנט כגון חיפוש יעיל ובטוח, קביעה באיזה תוכן מקוון ניתן לסמוך וניהול זמן מסך. זה מתאים לשימוש עם ילדים שלומדים להשתמש באינטרנט לצורך לימודים או למציאת מידע כללי. חלק זה מלווה בהערכה כדי לקבוע אם התלמידים השיגו את תוצרי הלמידה הרצויים. תעודה מסופקת ועשויה להיות מוענקת לתלמידים מצליחים.

שירות סלילי ההדפסה המקומי אינו מריץ את חלונות 10

החלק השני עוסק במיומנויות הנדרשות לתקשורת מקוונת בצורה בטוחה ויעילה (פרקים 5, 6, 7 ו-8). הוא עוסק בנושאים הקשורים לשיתוף מידע אישי באינטרנט, יחס בכבוד לאחרים ומשחקים מקוונים. לאחר מכן, התלמידים יכולים להשלים את הערכת Chatwise כדי להשלים את התוכנית ולקבל תעודה.

תוכנית גיבורי HTML משתמשת במגוון מתודולוגיות הוראה בדגש על המתודולוגיה המרכזית של תכנית הלימודים של SPHE; למידה פעילה. המתודולוגיות כוללות דיון, עבודת מעגלים, עבודה זוגית וקבוצתית, תגובה לתקשורת, בפרט מדיה דיגיטלית. הוא משלב נושאי לימודים אחרים כמו דרמה, שפה ומתודולוגיות אמנות פלסטית. תוכנית זו מורכבת מפעילויות כיתתיות מבוססות נייר ושיעורים אינטראקטיביים דיגיטליים. השיעורים האינטראקטיביים מכילים חלק גדול מהאקספוזיציה ונקודות הלמידה המרכזיות. התוכנית מציגה לילדים את גיבורי ה-HTML - שתי דמויות USB (ארצ'י ורובי) שמתעוררות לחיים כשהכיתה מתרוקנת בהפסקה ומציגות בפני התלמידים את העולם המקוון. ארצ'י ורובי מבצעים ראפ בטיחות באינטרנט קליט ומהנה על פרסום מקוון, זמן מסך ואיך האינטרנט עובד. שיעורים אלו נועדו לשמש כפעילות כל הכיתה באמצעות לוח לבן או מקרן דיגיטלי. ניתן להגדיר את הפעילויות גם עבור זוג, יחיד או קבוצה קטנה לשימוש במחשב/מכשיר בכיתה.

מתווה שיעור

שיעור 1 // ברוכים הבאים לאינטרנט!

שיעור 2 // חיפוש באינטרנט

שיעור 3 // על מה אני יכול לסמוך באינטרנט?

שיעור 4 // חידון Webwise

שיעור 5 // פרטיות ומידע אישי

שיעור 6 // תקשורת מקוונת מכבדת

שיעור 7 // אנונימי באינטרנט

כיצד לבטל את האצת החומרה בכרום - -

שיעור 8 // חידון Chatwise

מידע חשוב למורים

לא רואה את חלונות הכונן הקשיח שלי 10

על המורים לקרוא את המידע על המורה לפני תחילת כל שיעור. המידע כולל הנחיות שלב אחר שלב להנחיית כל שיעור, קישורים לתכנית הלימודים וקישורים להורדת דפי פעילות נדרשים לכל שיעור.

צפה בהנחיות לשיטות עבודה מומלצות כאן: html-heroes/best-practice-guidelines/

תלמידים עם SEN

בונים על משאב זה עם תלמידי SEN

בשל הפגיעות המוגברות של תלמידים עם SEN, יש לתת את הדעת על האופן שבו ניתן לאפשר לתלמידים אלה להשיג טוב יותר את תוצאות הלמידה של משאב למידה זה. חלק מתלמידי SEN עשויים להזדקק ליותר זמן ואסטרטגיות הוראה מובחנות כדי לחקור את המושגים בשיעורים ו/או הזדמנויות רבות יותר לפתח אסטרטגיות ומיומנויות הדרושים להגנתם. לשם כך, שיעורי ביטחון אישי ומניעת בריונות צריכים להיבדק על ידי מורים לחינוך מיוחד על בסיס אחד על אחד או במצב של קבוצה קטנה לפי הצורך.

חלק מהתלמידים עשויים להזדקק לזמן נוסף וזמן מוקדש ל:

לדון, לחקור וליישם אוצר מילים ומונחים חדשים (ראה נספח)
חקור את המושגים של זמן מסך (פאסיבי ופרודוקטיבי)
לפתח אסטרטגיות ומיומנויות הדרושים לתקשורת מקוונת
בנה מערכות יחסים מכבדות עם עמיתים
לדון ולהסכים על התנהגויות מקובלות בכיתה שלהם ובאינטרנט
סקור ובדוק למידה קודמת
ערכו הסכם כיצד הם יתנהגו באינטרנט

בריונות ברשת וילדים עם צורכי חינוך מיוחד (SEN)

בעוד שבריונות ברשת יכולה לקרות לכל תלמיד, ידוע שחלקם עלולים להיות פגיעים יותר או בסיכון לחוות בריונות. קבוצות פגיעות כאלה כוללות תלמידים עם מוגבלויות או צרכים חינוכיים מיוחדים.

תוכנית הפעולה בנושא בריונות 2013 (DES, 2013; 4.3.2) מתארת כמה מהמחקרים האחרונים ביחס לרמות הגבוהות של בריונות בקרב תלמידים עם SEN. במיוחד, הוא מדגיש את השכיחות של בריונות של תלמידים עם אוטיזם. מחקר שנערך לאחרונה (Tippett et al, 2010) על הורים לתלמידים עם אוטיזם מצא כי שניים מכל חמישה תלמידים עם אוטיזם חווים בריונות וכי עבור תלמידים בעלי תפקוד גבוה עם אוטיזם נתון זה הגיע לכמעט שלושה מתוך חמישה. המחקר מצא גם שבנים היו פגיעים יותר ותלמידים במסגרות מיינסטרים נוטים יותר לחוות בריונות.

תלמידים עם SEN ו/או מוגבלות עשויים להיות בעלי התנהגויות או מאפיינים שעשויים להפוך אותם לפגיעים יותר לבריונות מקוונת, למשל:

השכיחות של ליקויים בעיבוד שפה אצל תלמידים עם SEN יכול להיות גבוה פי 10 מאשר באוכלוסייה הכללית, מה שגורם לקשיים בתקשורת מקוונת
הבנה מוגבלת של רמזים חברתיים ונורמות חברתיות יכולה להוביל להתנהגות בלתי הולמת
מיומנויות חברתיות, שפה ותקשורת נחשבות רבות כסוגיות מפתח בחלק ניכר מהבריונות המשפיעה על תלמידים עם SEN ו/או מוגבלויות; מיומנויות אלו יכולות להיות חשובות יותר באינטרנט כאשר רמזים ויזואליים אחרים נעדרים.
תלמידים עם SEN יכולים להיות יותר בוטחים ותמימים
יכול להיות חוסר הבנה לגבי הקורבן וגם התנהגות בריונית
סביר להניח שתלמידי SEN ימסרו מידע פרטי.

תלמידים עם SEN זקוקים להתייחסות ספציפית כחלק מהגישה הרחבה של בית הספר להתמודדות עם בריונות ברשת. לדוגמה, ייתכן שיהיה נכון לאמץ מדיניות רחבה של בית הספר על הוראה מפורשת של מיומנויות ממוקדות ביחס לשיתוף מידע אישי ותקשורת עם זרים באינטרנט.

החלק המרכזי של משאב ה-HTML Heroes הוא מבחר של שירים מונפשים המציגים לתלמידים היכרות עם האינטרנט, איך זה עובד ועל מה הם יכולים לסמוך באינטרנט. הנושאים המוצגים עשויים לדרוש זמן נוסף עם SEN, ייתכן שיהיה צורך להפעיל אנימציות ולהקדיש זמן לפירוק ההגדרות והנושאים המוצגים. כל האנימציות מלוות בכתוביות. ניתן להתאים את שיעורי HTML Hero במספר דרכים כדי להפוך את התוכן לנגיש יותר לתלמידים עם צרכים חינוכיים מיוחדים. יש קשת רחבה מאוד של צרכים והמורים יצטרכו להתחשב בצרכים הספציפיים של תלמידיהם. לפרטים נוספים, לרבות תבנית תכנון, על בידול חומרי לימוד ומשאבים לפי תוכן, תהליך ומוצר ראה www.sess.ie/resources/teaching-methods-and-organization .

משאבים מועילים אחרים עבור SEN

ערכת כלי עבודה של Childnet Star