ההשפעה של בריונות ברשת
בעוד שהבריונות ברשת מתרחשת לעתים קרובות בבית ובלילה, ההשלכות מורגשות לעתים קרובות בבית הספר.
בנוסף, בריונות ברשת יכולה להיות הרחבה של בריונות מסורתית בבית הספר, וכתוצאה מכך לבתי הספר יש תפקיד, בעבודה עם קהילת בית הספר הרחבה יותר, ובפרט ההורים, בהתמודדות עם נושא זה.
במה שונה בריונות ברשת מצורות אחרות של בריונות?
אין נקודת ניתוק או מקלט בטוח מבריונות עבור צעירים רבים שכן בריונות ברשת יכולה להתרחש בכל זמן ובכל מקום.
כשצעירים חוזרים הביתה מבית הספר וסוגרים את דלת הכניסה שלהם, הם עדיין זמינים להפוך לקורבנות של בריונות ברשת, באמצעות הודעות טקסט, חדרי צ'אט באינטרנט ומספר עצום של פלטפורמות מדיה חברתית המתפתחות ללא הרף.
החסמים החברתיים הפכו מטושטשים ובמקרים מסוימים הוסרו לחלוטין מכיוון שהטכנולוגיה פירושה שערוצי התקשורת פתוחים מסביב לשעון.
האנונימיות של האינטרנט פיתחה ריק פסיכולוגי בתודעתם של צעירים רבים בכל הנוגע להפרדה בין תקשורת מדוברת לתקשורת כתובה.
מהי ההשפעה של בריונות ברשת?
- לאנונימיות שהאינטרנט מעניק יש השלכות מיוחדות. ברוב המקרים, בריוני סייבר יודעים את המטרות שלהם, אבל הקורבנות שלהם לא תמיד יודעים את זהות בריוני הסייבר שלהם. זה יכול להוביל לחשדנות ולניכור בקרב עמיתים.
- צעירים המפרסמים הודעות באינטרנט אינם חשים אחריות למעשיהם כפי שהם עלולים לעשות אחרת. הם לא מתמודדים מיד עם ההשלכות של מעשיהם והם לא חוששים להיענש בגינם. אופי המדיום פירושו שניתן לשתף ולראות תוכן דיגיטלי על ידי קהל רחב מאוד כמעט באופן מיידי וכמעט בלתי אפשרי למחוק לצמיתות. ייתכן שצעירים אינם מודעים לכך שטבעה של בריונות ברשת מספק תיעוד קבוע של עבירת ההצקה שעלולה להשפיע עליהם בעתיד.
- צעירים חוששים לעתים קרובות מדיווח על תקריות, מכיוון שהם חוששים שמבוגרים ייקחו להם את הטלפון הנייד, המחשב ו/או הגישה לאינטרנט.
- כמו צורות אחרות של בריונות, זה יכול לגרום ללחץ וחרדה. זה יכול להקשות על צעירים ללמוד. זה יכול להשפיע על רמות הריכוז ולהפחית את יכולת המיקוד. בתורו, זה משפיע על היכולת להבין ולשמר מידע. מחשש לתגמול לאחר השיעור, תלמידים שסובלים מבריונות יכולים גם להפגין חוסר רצון להשתתף בפעילויות או דיונים בשיעור.
- הם עשויים להרגיש מוסחים ועסוקים מראש בבריונות, מבלים זמן במחשבה על דרכים להימנע ממנה.
- הם עלולים להרגיש חוסר עניין ומוטיבציה עקב תחושות של דיכאון או חרדה.
- הם עלולים להימנע מבית הספר, להתלונן על מחלה רגילה או להיפגע משיעורים או פעילויות כדי להימנע מהבריונות.
